首页 文章导读 类别:焊接培训 总共有 23 篇文章
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浅析新版气焊工标准工作要求及等级认定培训教程

  阐述了新旧版《(焊工)国家职业技能标准》中对气焊工工作要求的变化并进行了讨论,介绍了即将发布的新版《气焊工国家职业技能资格培训教程》的编写原则及框架,以便于相关人员能够快速适应新的气焊工培训及考核体系,从而有效推动气焊工职业培训及职业技能检定工作,为我国焊接行业转型...

基于复杂工程问题解决能力培养的 焊接实践教学

  复杂工程问题的解决能力是焊接专业本科毕业生应具备的核心能力。以《焊接机电一体化课程设计》为例,阐述如何通过焊接实践教学达到培养学生解决复杂工程问题的能力。分析了《焊接机电一体化课程设计》非常适合于复杂工程问题解决能力培养的原因,重点从《焊接机电一体化课程设计》的课程...

新工科背景下虚拟焊接实验教学改革

  在“大众创业,万众创新”时代背景的感召下,以及当前“新工科”人才培养思路的启发下,通过对虚拟仿真焊接实验的教学内容、教学方式方法和教学评价体系三个方面的着重建设,搭建了体系完整、严谨科学、形象逼真、寓教于乐、虚实结合、开放共享的焊接虚拟仿真平台,形成以学生为中心、成...

开展校级焊接赛课,培养学生创新实践能力

  实践教学在培养学生实践创新能力方面起着重要的作用。以重庆科技学院焊接专业为例,介绍焊接赛课的组织及实施过程,指出赛课中存在的问题及不足。通过实施赛课活动,学生创新意识、实践能力均有一定程度的提升,同时也提高了实验设备的利用率和人才培养的质量,促进了理论和实践教学的改革。

基于虚拟现实的仿真焊接培训系统研究

  针对传统焊接培训材料与能源消耗大、污染环境、有害身体健康等问题,综合运用虚拟现实技术,设计了一套基于虚拟现实的仿真焊接实验(实训)台,实现了电弧焊的模拟操作。培训系统硬件包括焊接平台、控制主机、模拟焊枪、视频眼镜等。软件的主要目的是使受训者在“虚拟现实”中完成实际焊...

探究式学习在弧焊机器人实践教学中的应用

  随着《中国制造2025》战略的实施,焊接制造领域经过“两化”深度融合的推动,朝着智能化、信息化制造转型。围绕清华大学基础工业训练中心材料成型实验室KUKA弧焊机器人焊接实践教学环节展开讨论,阐述探究式学习在弧焊机器人实践教学中的应用,包括课程设计、教学方案以及教学环境。通过...

服务产业发展的焊接自动化人才培养实践探索

  :介绍了2017年全国机械行业职业教育教学成果奖特等奖项目。产业转型升级对焊接高技能人才培养提出新的要求,针对焊接专业人才培养中技能人才短缺、实训基地建设和教师队伍建设等方面存在的问题,以广西机电职业技术学院为例,总结焊接自动化人才培养模式改革的主要措施和取得的成效,在...

现阶段焊工培训的探究

  :焊接与热切割作业广泛应用于工业生产中,有着不可替代的作用。但作为特种作业,该行业从业者的技能培训存在周期长、效率低、培训材料耗费多、师资占用大等弊病。现阶段,用人单位对焊训的需求日趋多样,实用性要求不断提高。基于2007年以来的培训实践,建议采取精准化CAI、PPT教学、施...

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